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23个作文课堂互动小游戏
发布时间:2019-09-10
 





23个作文课堂互动小游戏

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1

随机让一位学生站起来去采访另一位学生,采访的学生和被采访的学生都要站起来讲话,不得重复被采访。通过这种形式可以增进同学间的相互了解。




2

把与本节课有关的物品装在黑袋子里,用这个神秘物品引出新课内容。




3

上课前,老师给每个孩子一封密信,里面装着带编号的问题,下课前,把密信交还给老师,老师会在下节课课前讲评。




4

每位学生写三个与课堂内容相关的问题,交换回答。




5

老师把问题写在黑板上或者PPT上,同桌之间互问互答。




6

老师抽学生站起来回答PPT上随机出现的有关本节课重点的问题。




7

通过幻灯片开宝盒,宝盒里随机出现奖励,问题或惩罚。




8

制作一个骰子,玩法多样。可以根据骰子扔到谁,谁来回答,也可以根据上面的数字回答指定的题目。




9

查字典大赛。老师每过一分钟写出一个字,写出十个,比比看谁查出来的最多。老师可根据学生们具体情况灵活应变,帮助学生积累词汇。




10

老师放映选择题组幻灯片,学生用手势表示ABCD,回答正确的继续,回答错误或出声的淘汰出局,最后通关的同学胜利。




11

老师起一个开头,学生们按顺序每个人说一句话,最终讲出一个故事或者一篇写景文。




12

老师给出一个作文的题目,让学生们抓阄,每个纸条上写着不同的作文要求,学生们按照纸条上的要求写作文,并把相关要求补充到作文的后面。




13

老师制作一些与此次课程相关的好句子卡片,每个人分到不同的卡片,最后同学们可以根据自己手里的卡片仿写句子,举手发言。




14

欢迎来找茬。老师写一段文字,里面隐藏着学生们写作中经常犯的错误,让学生们去找。




15

老师复印出学生的入学测试卷,打乱发下去给学生们批改,不得批改自己的试卷。




16

老师在给低年级孩子讲看图写话时,用两张差不多的图片让学生们找不同,以游戏的方式带动孩子们仔细观察图片。




17

老师把问题和答案写在卡片上,分给每位学生问题卡和答案卡各一张。随机指定一位学生读出自己拿到的问题卡,拿有此问题答案的学生站起来回答问题,并在回答完问题后读出自己手中的问题卡,以此类推,直至所有的问题都回答完毕。




18

老师将班里学生均衡地分为A、B两组。两组根据本次课程重点相互提问和回答。




19

A组回答问题,B组来找茬,反之亦可。找茬组指出回答组哪里讲得不好,哪里讲的精彩。老师可以适时补充完整。






20

老师给出作文主题,在PPT上写满成语,每个成语带序号,在20秒时间内,看谁找出来的与主题相关的成语又多又准,或者给学生们看30秒时间,然后每个组派一个代表上台写出来,看看哪个组写得比较多。这也是积累词语的好方法。




21

最后一节复习课,老师让学生上台销售自己之前学过的知识。




22

老师上完课后,把本节重点罗列出来,一部分真,一部分假,让学生们辨别真假。




23

老师引导学生们根据本节课重点画一幅思维导图。











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我是浅予老师


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